|
DISCIPLINAS ELETIVAS
|
|
Linha de Pesquisa: Políticas Educacionais, História e Organização da Educação
|
|
Disciplina
|
Créditos
|
Carga Horária
|
|
As Políticas para a Educação do Campo no Brasil
|
4
|
60 h/a
|
| Corpo e Educação |
4
|
60h/a
|
| Educação do Campo e Educação Indígena: Políticas Educacionais e o Trabalho Pedagógico no Contexto Escolar |
4
|
60h/a
|
|
Educação e Trabalho
|
4
|
60 h/a
|
|
Estado Brasileiro como Estado Moderno
|
4
|
60 h/a
|
| Identitarismo e Marxismo: perspectivas epistemológicas fundamentais |
4
|
60 h/a
|
| Investimentos Públicos em Educação |
4
|
60 h/a
|
| Mulheres, Educação e Trabalho: uma intersecção entre gênero, raça e classe social |
4
|
60 h/a
|
| Perspectivas Críticas da Educação |
2
|
30 h/a
|
| Pesquisa em Políticas Educacionais |
4
|
60 h/a
|
| Políticas de Formação Docente: Teorias Educacionais, Trabalho Educativo e Identidade Docente |
4
|
60 h/a
|
|
Políticas Educacionais Inclusivas e Formação Docente
|
4
|
60 h/a
|
| Políticas Inclusivas e Afirmativas na Educação |
4 |
60 h/a |
| Políticas Públicas de Financiamento da Educação |
4
|
60 h/a
|
|
Políticas Públicas e Gestão Educacional
|
4
|
60 h/a
|
| Seminários sobre Política, Trabalho e Educação |
4
|
60 h/a
|
| Seminário Temático I – Mapeamento e Sistematização da Produção Acadêmica |
2
|
30 h/a
|
| Tópicos Especiais em Análises Sociológicas Aplicadas à Educação |
2
|
30 h/a
|
| Tópicos Especiais em Cultura, Tecnologia e Formação |
4
|
60 h/a
|
| Tópicos Especiais em Educação XII: Teoria Crítica e Educação |
4
|
60 h/a
|
| Tópicos Especiais em Educação XIX: Educação e Descolonização: Crítica da Pedagogia Crítica |
4
|
60 h/a
|
|
Linha de Pesquisa: Educação, Cultura e Diversidade
|
|
Disciplina
|
Créditos
|
Carga Horária
|
| Altas Habilidades/Superdotação e Princípios Educativos |
4
|
60 h/a
|
|
A Moralidade e o Conhecimento Socioambiental
|
4
|
60 h/a
|
| Cultura Escolar e Conhecimento |
4 |
60 h/a |
| Currículo e Diversidade Sexual |
4 |
60 h/a |
| Diálogos Interdisciplinares sobre o Ensino e a Experiência Religiosa |
2 |
30 h/a |
| Didática da História: Teoria e Pesquisa |
4 |
60 h/a |
| Educação e Cultura em Processos Não-Formais de Aprendizagem |
4 |
60 h/a |
| Educação, Infância e Medicalização |
4 |
60 h/a |
| Educação Integral e Práticas Pedagógicas Criativas |
4 |
60 h/a |
|
Educação, Sexualidade e Relações de Gênero
|
4
|
60 h/a
|
|
Ensino e Aprendizagem no Contexto Educacional Inclusivo
|
4
|
60 h/a
|
| Identidade da Pedagogia e a Pedagogia Social |
4 |
60 h/a |
| Implicações Socioeducacionais do Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana |
4
|
60 h/a
|
|
Infância e Cultura
|
4
|
60 h/a
|
| Infância e Práticas Pedagógicas |
4 |
60 h/a |
| Libras e Educação de Surdos |
4 |
60 h/a |
| Multiculturalismo e Práticas Educativas |
4 |
60 h/a |
| Pesquisa Narrativa em Educação: Abordagens teórico-metodológicas |
2 |
30 h/a |
|
Políticas e Práticas Pedagógicas em Contextos Multiculturais
|
4
|
60 h/a
|
| Tópicos Especiais em Educação X: Comunicação, Educação e Tecnologia |
4
|
60 h/a
|
| Tópicos Especiais em Educação XI: Cultura Corporal, Educação e Contemporaneidade |
4
|
60 h/a
|
| Tópicos Especiais em Educação XVIII: Educação Histórica: Teoria e Pesquisa |
4 |
60 h/a |
| Tópicos Especiais em Educação XXIX: Jörn Rüsen e o Ensino de História |
4 |
60 h/a |
| Tópicos Especiais em Educação XXXIV: Educação Em Contextos Não Formais e Informais |
4 |
60 h/a |