| AUTOR(A) |
TÍTULO |
ORIENTADOR(A) |
DISSERTAÇÃO |
| CAROLINE BIERNASKI ORTIS |
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS NAS REDES MUNICIPAIS DA MICRORREGIÃO DE IRATI/PR: IMPLICAÇÕES APÓS A IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)
|
Prof.ª Dra. Michelle Fernandes Lima
|

|
| GUADALUPE PASQUALOTTO |
PLANEJAMENTO E ENSINO COLABORATIVO ENTRE SALA COMUM E SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: O QUE REVELAM OS DOCUMENTOS E OS PROFESSORES ENVOLVIDOS |
Prof. Dr. Khaled Omar Mohamad El Tassa |
 |
| HELLEN CAROLINNE ROCHA |
FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA E O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO TRABALHO PEDAGÓGICO PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES |
Prof.ª Dra. Jamile Santinello |
 |
| JUNIOR CEZAR DOS SANTOS |
ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC COMO PADRONIZAÇÃO DO CURRÍCULO NACIONAL |
Prof. Dr. Saulo Rodrigues de Carvalho |
 |
| MONICA GRUTKA |
GRUPOS DE PESQUISA EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO PARANÁ: UM ESTUDO METATEÓRICO SOBRE TESES E DISSERTAÇÕES |
Prof.ª Dra. Marisa Schneckenberg |
 |
| RAFAEL DE FARIAS SASS |
REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO SOB A ÓTICA DE LICENCIANDOS DE PEDAGOGIA |
Prof.ª Dra. Poliana Fabíula Cardozo |
 |