{"id":33,"date":"2014-09-25T19:40:03","date_gmt":"2014-09-25T19:40:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.unicentro.br\/neaa\/?page_id=33"},"modified":"2014-09-25T19:41:11","modified_gmt":"2014-09-25T19:41:11","slug":"links","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.unicentro.br\/neaa\/links\/","title":{"rendered":"Links"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/unesdoc.unesco.org\/images\/0022\/002270\/227009por.pdf\">http:\/\/unesdoc.unesco.org\/images\/0022\/002270\/227009por.pdf<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/equipemultilondrina.pbworks.com\/w\/file\/fetch\/67134685\/Cadernos_Tematico_%20historia_cultura_afro.pdf\" target=\"_blank\">PARAN\u00c1. Cadernos tem\u00e1ticos: inser\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados de hist\u00f3ria e cultura Afro-Brasileira e Africana \/ Paran\u00e1. Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o. Superintend\u00eancia de Educa\u00e7\u00e3o. Departamento de Ensino Fundamental. \u2013 Curitiba: SEED &#8211; Pr., 2005. 43 p.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.nre.seed.pr.gov.br\/pontagrossa\/arquivos\/File\/Equipe%20de%20Ensino\/DEDI\/Caderno_1.pdf\" target=\"_blank\">PARANA. Educa\u00e7\u00e3o para as rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais. Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o. Superintend\u00eancia da Educa\u00e7\u00e3o Curitiba: SEED, 2006. <\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.educadores.diaadia.pr.gov.br\/arquivos\/File\/cadernos_tematicos\/tematico_raciais.pdf\" target=\"_blank\">PARANA. Educando para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais II. Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o. Superintend\u00eancia da Educa\u00e7\u00e3o. Diretoria de Pol\u00edticas e Programas Educacionais. Coordena\u00e7\u00e3o de Desafios Educacionais Contempor\u00e2neos. \u2013 Curitiba: SEED \u2013 Pr., 2008.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.nre.seed.pr.gov.br\/uniaodavitoria\/arquivos\/File\/Equipe\/Diversidade\/Grupo_de_Estudos_2012\/texto2_cadernoqui.pdf\" target=\"_blank\">PARAN\u00c1.. Educa\u00e7\u00e3o escolar quilombola: pil\u00f5es, peneiras e conhecimento escolar \/ Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o. Superintend\u00eancia da Educa\u00e7\u00e3o. \u2013 Curitiba : SEED \u2013 2009.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.nre.seed.pr.gov.br\/nre\/umuarama\/arquivos\/File\/cartografia_ppa.PDF\" target=\"_blank\">PARANA. Experi\u00eancias de alfabetiza\u00e7\u00e3o de jovens, adultos e idosos nos quilombos. Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o. Superintend\u00eancia da Educa\u00e7\u00e3o. Departamento da Diversidade. Coordena\u00e7\u00e3o de Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens, Adultos e Idosos. Programa Paran\u00e1 Alfabetizado. \u2013 Curitiba : SEED\u2013PR., 2010.\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.itcg.pr.gov.br\/arquivos\/File\/Terra_e_Cidadania_v3.pdf\" target=\"_blank\">PARANA. Terra e cidadania, terras e territ\u00f3rios quilombolas. Instituto de Terras, Cartografia e Geoci\u00eancias. Curitiba: ITCG, 2008.\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/terradedireitos.org.br\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/Cartografia_paioldetelhafundao.pdf\" target=\"_blank\">PARAN\u00c1. Projeto Nova Cartografia Social dos Povos e Comunidades Tradicionais do Brasil. Comunidade Quilombola Invernada Paiol de Telha Fund\u00e3o. Guarapuava\/ PR, julho 2008. FASC\u00cdCULO 11\u00a0<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>PUBLICA\u00c7OES DA SECADI &#8211; MEC:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&amp;task=doc_download&amp;gid=658&amp;Itemid=\" target=\"_blank\"> BRASIL. Educa\u00e7\u00e3o anti-racista : caminhos abertos pela Lei Federal n\u00ba 10.639\/03 \/Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Diversidade. \u2013 Bras\u00edlia. 2005.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>OUTRAS indica\u00e7\u00f5es de leitura:<\/p>\n<ul>\n<li>BENTO, Maria Aparecida Silva. Cidadania em branco e preto. Discutindo as rela\u00e7\u00f5es Raciais. S\u00e3o Paulo: \u00c1tica, 2006<\/li>\n<li>CAVALLEIRO, Eliane. Do sil\u00eancio do lar ao fracasso escolar &#8212; racismo, preconceito e discrimina\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o infantil. S\u00e3o Paulo: Contexto, 2003, 2a edi\u00e7\u00e3o<\/li>\n<li>FREIRE, J.R. Bessa. Cinco id\u00e9ias equivocadas sobre o \u00edndio. In Revista do Centro de Estudos do Comportamento Humano (CENESCH). N\u00ba 01 \u2013 Setembro 2000. P.17-33. Manaus-Amazonas.<\/li>\n<li>GOMES, Nilma Lino. Educa\u00e7\u00e3o e rela\u00e7\u00f5es raciais: discutindo algumas estrat\u00e9gias de atua\u00e7\u00e3o. In: MUNANGA, Kabengele (Org.). Superando o racismo na escola. Bras\u00edlia: MEC, 1999.<\/li>\n<li>GOMES, Nilma Lino. Educa\u00e7\u00e3o, rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais e a Lei 10.639\/03. Dispon\u00edvel em http:\/\/www.acordacultura.org.br\/artigo-25-08-2011. Acesso 25 de setembro de 2013.<\/li>\n<li>LUCIANO, Gersem dos Santos. O \u00cdndio Brasileiro: o que voc\u00ea precisa saber sobre os povos ind\u00edgenas no Brasil de hoje. Bras\u00edlia: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Diversidade; LACED\/Museu Nacional, 2006.<\/li>\n<li>MUNANGA, Kabengele (org). Superando o Racismo na escola. Bras\u00edlia: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Diversidade, 2005.<\/li>\n<li>BRACARENSE. Paulo Afonso, Jackson Gomes J\u00fanior, Geraldo Luiz da Silva, (orgs) Paran\u00e1 Negro: fotografia e pesquisa hist\u00f3rica: Grupo de Trabalho Cl\u00f3vis Moura. Curitiba : UFPR\/PROEC, 2008.<\/li>\n<li>PATE, Alexs. Amistad.S\u00e3o Paulo: Marco ZERO. 1998<\/li>\n<li>THEODORO, Mario (org). As pol\u00edticas p\u00fablicas e a igualdade racial no Brasil 120 anos ap\u00f3s a aboli\u00e7\u00e3o. Bras\u00edlia: IPEA, 2008.<\/li>\n<\/ul>\n<p>LEITURAS REFERENTES \u00c0 LEGISLA\u00c7\u00c3O<\/p>\n<ol>\n<li><a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/constituicao\/constituicao.htm\">Constitui\u00e7\u00e3o Federal<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/leis\/2003\/l10.639.htm\" target=\"_blank\">Lei n.\u00ba 10.639\/03\u2013 que trata da obrigatoriedade do ensino de Hist\u00f3ria e Cultura Africana, Afro- Brasileira em toda a Educa\u00e7\u00e3o .B\u00e1sica\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2007-2010\/2008\/lei\/l11645.htm\" target=\"_blank\">Lei n\u00aa 11645\/08 \u2013 altera a Lei 10639\/03 acrescentando a obrigatoriedade do ensino de Hist\u00f3ria e Cultura Ind\u00edgena em toda a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www2.camara.leg.br\/legin\/fed\/decret\/1960-1969\/decreto-65810-8-dezembro-1969-407323-publicacaooriginal-1-pe.html\" target=\"_blank\">Decreto n.\u00ba 65810\/69, que promulga a conven\u00e7\u00e3o internacional sobre a elimina\u00e7\u00e3o de todas as formas e discrimina\u00e7\u00e3o racial.\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/leis\/L7437.htm\" target=\"_blank\">Lei n.\u00ba 7437\/85, que inclui as contraven\u00e7\u00f5es penais \u00e0 pr\u00e1tica de atos resultantes de preconceito de ra\u00e7a, cor, sexo ou estado civil.\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/cne\/arquivos\/pdf\/res012004.pdf\" target=\"_blank\">Resolu\u00e7\u00e3o n.\u00ba 01\/04, do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, que Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educa\u00e7\u00e3o das Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e para o Ensino de Hist\u00f3ria e Cultura Afro-brasileira e Africana.\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/cne\/arquivos\/pdf\/003.pdf\" target=\"_blank\">Parecer n.\u00ba 03\/04 CNE estabelece Diretrizes Curriculares Nacionais da Educa\u00e7\u00e3o das Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-raciais, do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/setec\/arquivos\/pdf\/rceb04_06.pdf\" target=\"_blank\">Delibera\u00e7\u00e3o n.\u00ba 04\/06, do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o &#8211; trata das Normas\u00a0Complementares \u00e0s Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educa\u00e7\u00e3o das Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e para o ensino de Hist\u00f3ria e Cultura Afro-brasileira e Africana.\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.portaldaigualdade.gov.br\/.arquivos\/leiafrica.pdf\" target=\"_blank\">Plano Nacional de Implementa\u00e7\u00e3o das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educa\u00e7\u00e3o das Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e para o ensino de Hist\u00f3ria e Cultura Afro- brasileira e Africana.\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_Ato2007-2010\/2010\/Lei\/L12288.htm\" target=\"_blank\">Estatuto da Igualdade Racial &#8211; Lei n.\u00ba 12.288\/2010.\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.nre.seed.pr.gov.br\/pontagrossa\/arquivos\/File\/Equipe%20de%20Ensino\/Equipes%20Multidisciplinares\/documentos\/Instrucao17.pdf\" target=\"_blank\">Instru\u00e7\u00e3o n.\u00ba 017\/2006 da SUED, que especifica que a Educa\u00e7\u00e3o das Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais, e o ensino de Hist\u00f3ria e Cultura Afro-Brasileira e Africana passa a ser obrigat\u00f3ria em todos os n\u00edveis e modalidades dos Estabelecimentos de Ensino da Rede P\u00fablica Estadual de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.educacao.pr.gov.br\/arquivos\/File\/instrucoes\/instrucao102010.pdf\" target=\"_blank\">Instru\u00e7\u00e3o n.\u00ba 010\/2010, relacionada \u00e0s Equipes Multidisciplinares na Rede Estadual de Educa\u00e7\u00e3o do Paran\u00e1<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.nre.seed.pr.gov.br\/pontagrossa\/arquivos\/File\/Equipe%20de%20Ensino\/Equipes%20Multidisciplinares\/documentos\/Resolucao3399.pdf\" target=\"_blank\">Resolu\u00e7\u00e3o n.\u00ba 3399\/2010, relacionada \u00e0 composi\u00e7\u00e3o das Equipes Multidisciplinares na Rede Estadual de Educa\u00e7\u00e3o do Paran\u00e1\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2004-2006\/2004\/decreto\/d5051.htm\" target=\"_blank\">Conven\u00e7\u00e3o 169 da Organiza\u00e7\u00e3o Internacional do Trabalho \u2013 OIT.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.un.org\/esa\/socdev\/unpfii\/documents\/DRIPS_pt.pdf\" target=\"_blank\">Declara\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas sobre os Povos Ind\u00edgenas.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/leis\/l8069.htm\" target=\"_blank\">Lei Federal n.\u00ba 8069\/1990 \u2013 Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente.<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p>INDICA\u00c7\u00d5ES DE SITES PARA PESQUISA:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.acordacultura.org.br\/\" target=\"_blank\">http:\/\/www.acordacultura.org.br\/<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.museuafrobrasil.org.br\/\" target=\"_blank\">http:\/\/www.museuafrobrasil.org.br\/<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.palmares.gov.br\/\" target=\"_blank\">http:\/\/www.palmares.gov.br\/<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.geledes.org.br\/\" target=\"_blank\">http:\/\/www.geledes.org.br\/<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.seppir.gov.br\" target=\"_blank\">http:\/\/www.seppir.gov.br<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.socioambiental.org\" target=\"_blank\">http:\/\/www.socioambiental.org<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.cimi.org.br\" target=\"_blank\">http:\/\/www.cimi.org.br<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>http:\/\/unesdoc.unesco.org\/images\/0022\/002270\/227009por.pdf PARAN\u00c1. 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