Grupo de Estudos sobre a lei 11.645\/2008 – Hist\u00f3ria e Cultura Afro-brasileira, Africana e Ind\u00edgena.
\nTemos como objetivo desenvolver metodologias pedag\u00f3gicas em unidades escolares com a intera\u00e7\u00e3o com os saberes populares\u200b locais. Por meio desses di\u00e1logos propomos criar um ambiente dial\u00f3gico para que os membros da comunidade percebam que seus saberes podem ser instrumentalizados com os saberes escolares e vice-versa. Nesse sentido, a constata\u00e7\u00e3o de l\u00f3gicas simb\u00f3licas operantes no cotidiano das comunidades pode favorecer a compreens\u00e3o de comportamentos sociais medidante as pol\u00edticas p\u00fablicas de sa\u00fade e de educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
SA\u00daDE<\/strong><\/p>\n Medicina tradicional compreende as a\u00e7\u00f5es voltadas ao bem estar coletivo de comunidades urbanas, tradicionais e em assentamentos. EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n A lei 10.639\/2003 e 11.645\/2008 proporcionam \u00e0s escolas ter acesso ao patrim\u00f4nio cultural passado e atualizado da sociedade brasileira. Para tanto a capacita\u00e7\u00e3o da rede escolar \u00e9 importante para que haja, de fato, a introdu\u00e7\u00e3o desses novos conceitos e racioc\u00ednios no curr\u00edculo escolar. Por isso estabelecemos parceriais com as secretarias municipais e estaduais para o desenvolvimento de novas metodologias e materiais did\u00e1tico-pedag\u00f3gicos.<\/p>\n CULTURA<\/strong><\/p>\n A pr\u00e1tica etnogr\u00e1fica colabora para constatar e interpretar a l\u00f3gica afetoemotiva e simb\u00f3lico em que as popula\u00e7\u00f5es lidam com sua condi\u00e7\u00e3o de exclus\u00e3o. Nesse sentido, buscamos desenvolver dialogicamente a\u00e7\u00f5es sobre o sofrimento coletivo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Grupo de Estudos sobre a lei 11.645\/2008 – Hist\u00f3ria e Cultura Afro-brasileira, Africana e Ind\u00edgena. Temos como objetivo desenvolver metodologias pedag\u00f3gicas em unidades escolares com a intera\u00e7\u00e3o com os saberes populares\u200b locais. Por meio desses di\u00e1logos propomos criar um ambiente dial\u00f3gico para que os membros da comunidade percebam que seus saberes podem ser instrumentalizados com […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-12","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.unicentro.br\/neaa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.unicentro.br\/neaa\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.unicentro.br\/neaa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unicentro.br\/neaa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.unicentro.br\/neaa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www2.unicentro.br\/neaa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15,"href":"https:\/\/www2.unicentro.br\/neaa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12\/revisions\/15"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.unicentro.br\/neaa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nA sa\u00fade das popula\u00e7\u00f5es negras \u00e9 compreendida em seu car\u00e1ter interdisciplinar que perpassa desde a sa\u00fade mental, a\u00e7\u00f5es preventivas, ervas medicinais e cuidados comunit\u00e1rios. Lembrando que as popula\u00e7\u00f5es negras compartilham situa\u00e7\u00f5es de exclus\u00e3o de longa dura\u00e7\u00e3o.<\/p>\n